Onderwijs als ontwerpwetenschap - Valcke samenvatting thema 13 Problemen in re-wi

Zoals de auteurs van "Onderwijskunde als ontwerpwetenschap" zelf al aangeven, is thema 13 een vreemd onderwerp in de context van dit handboek m.b.t. onderwijskunde. Het is een poging een link te verkennen tussen de funderende theoretische basis en een zeer specifiek kennisdomein.
Juist het kennisdomein waarop ik het ontwerp in LA2 baseer, dus een gegronde reden om dit thema te bestuderen en samen te vatten zodat de leden van ons ontwerpteam daarmee desgewenst hun voordeel kunnen doen.

19 april 2012 Dag van het Duits

Bericht voor Angelika:

Dag van het jaar: dag van het Duits

Morgen, 19 april, is het in Nederland de Dag van de Duitse taal. In heel het land zijn er activiteiten om het belang van deze grote buurtaal onder de aandacht te brengen. Er is een speciale website: Mach mit! Ook kranten besteden aandacht aan de dag. Zo controleerde nrc.next de bewering dat het bedrijfsleven miljarden zou mislopen vanwege gebrekkige kennis van het Duits (die bewering is volgens de krant ongefundeerd) en meldt de satirische website De Speld dat uit onderzoek zou blijken dat Duits beter verstaanbaar wordt als het wordt geschreeuwd.

Welkom en literatuur

Welkom op de gezamenlijke blog van Lilian, Marc, Angelika en Mariëtte

We werken allen aan ons eigen ontwerp binnen LA 2; oriënteren ons daarbij op design research, waarover goede literatuur voorhanden is:

Educational design research (v.d.Akker, Gravemeijer, McKenney, Nieveen)

Onderwijskunde als ontwerpwetenschap (Valcke)

An introduction to educational design research  (SLO)

design!!

Wij gaan er iets moois van maken!!!